从《误差》课堂教学看“用教材教”

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[关键词]教师心得体会  

    
教学实录:
环节1:学生用手中刻度尺测量物理课本的宽度。说说测量中遇到的问题和测量的结果。
生1:遇到的问题是直尺不够用(注:一次不能测出结果),测量结果为18.4 cm。
生2:遇到的问题是直尺不够用,测量结果为18.5cm。
生3:遇到的问题是直尺不够用,用分段测量的办法,测出的结果为18.45cm。
生4:遇到的问题是终端不是完全与直尺的分度值吻合,在分度值的两条刻度线之间。我是采用估计的办法,测出的..

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