【摘要】 针对药用植物组织培养实验教学中存在的实验内容单一和考核方法片面等问题，提出如何建立特色药用植物组织培养实验教学体系及先基础后应用、综合考评等改进设想，从而有利于激发学生学习兴趣，培养学生独立获取知识和应用知识的能力。 【关键词】 药用植物；组织培养；实验体系；培养体系；实验考核 植物组织培养是在无菌和人工控制的环境条件下，利用适当的培养基，对离体的植物器官、..
