摘 要：本文以高校教师考核为研究对象，考虑了高校教师考核指标设置应考虑的诸多因素，按照层次分析法的思路，设置了高校教师考核指标，并应用层次分析法和模糊综合判断方法，从单个教师和全体教师两个方面构建了高校教师考核模型，最后指出了应用l型考核评价教师时应该注意的问题。关键词：层次分析法 高校教师 考核模型 模糊最后判断20世纪80年代初期，高校教师考核主要以定性考核为主，一般以经验、印象与人情为教师打..
