参加语文“同题异构”组本研修活动听课随想参加初二年级语文“同题异构”组本研修活动。活动的主题是“教师如何指导、调控以促进学生有效合作”。综观全课，教师显然是认真备课的，ppt的设计，教学流程的设计——尤其是导入与收尾的设计，都颇具匠心。但如果从研修的主题来考量，借用授课文章中的一句话：“我心上总像是缺点什么”。一是缺认识。执教老师对小组合作学习的认识是消极的，实践是被动的。最突出的表现是，小..
