教学目标：
1、学会8个生字，认识8个字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、引导学生抓住文中描写汤姆心理活动的语句，体会心情的变化。
4、在反复品读中体会父亲话语的含义，认识到自觉遵守规定是一种良好的品德。
教学重难点：
体会汤姆心理变化的过程及父亲话语的含义，认识到自觉遵守规定是一种良好的品德。
教学过程：
一、激趣回顾，整体感知。
1、回忆大鱼的大、美……，激发喜爱之情。
2、师生共同感受汤姆钓起大鱼时的心情。
二、初读课文，引导质疑。
【板书：放鱼】
三、品读课文、多元对话。
1、读懂爸爸的“不容争辩”
2、理解“规定”：
A、找出句子：读好爸爸的三句话。
B、体会语气：鼓励运用多种方式理解“不容争辩”。重点指导联系下文了解词语意思。
C、品位句意：引导学生个性理解句子中的字、词、句式，“得”“不管……都……”并联系神态、动作，读出“不容争辩”的语气。
D、口语练习：了解什么是规定。
四、合作学习、研读心理。
1、设疑过渡。
2、小组学习，出示自学提示：
3、交流展示，相机引导体会汤姆的心理变化：
A、“很不情愿”——重点读好“嚷”，想象“乞求”
B、“依依不舍”——“慢吞吞”理解生词，体会心理。
C、“失望”——感受心理变化
五、总结全文，拓展延伸。
1. 揭示主题
他永远忘不了！永远也忘不了啊！他忘不了的到底是什么呢？
2. 提升主题
“不管……都……”。【板书：自觉遵守规定】
六、联系实际，指导行为。
如果你是长大后事业成功的汤姆，你会对自己的父亲说些什么呢？
七、作业设计
端端正正抄写“不管有没有别人看见，我们都要遵守规定”。
板书设计： 11、一条大鱼
钓鱼：急切——惊喜——得意
放鱼：很不情愿——依依不舍——失望
自觉遵守规定