教学内容 |
教 师 活 动 |
学 生 活 动 |
一、揭示课题 |
1.板书课题
留住童年 |
1.简介作者
2.读了钱万成《温馨世界》谈谈感受。 |
二、理解课文 |
(一)学习《留住童年》
1.师范读课文
2.出示思考题
(1) 为什么?春天“会不老,而且能被珍藏?
(2) 为什么失落的往事是缤纷的花瓣?
3.指导朗读,体会作者对童年的依恋心情
4.感悟
“迷路的只是眼睛
清醒的总是脚板”
“如果前面示一片海,
那就做一条乘风破浪的船”
5.指导背诵 |
1.思考:诗人为什么要留住童年?
2.生读课文,思考。
3.小组讨论
4.交流
5.感情朗读
6.讨论交流
7.质疑 |
教学内容 |
教 师 活 动 |
学 生 活 动 |
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(二)自学 《六月》
1.抽生朗读
2.谈体会
3.诗人眼中的六月是怎样的?
表达了诗人怎样的感情? |
1.生有感情朗读
2.交流体会 |
三、拓展延伸
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运用联想和想象,从下列题目中任选一题,写一首小诗
(1) 我想飞
(2) 秋之落叶
(3) 美
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