一、激趣引导新课,温故知新
老师:同学们,你们还记得我们学过的这些字母朋友吗?(师一一出 示字母卡片,学生朗读。
将单韵母、声母分别列出来。)
老师:今天这节课,老师又给大家带来三位新朋友,你们想不想认识他们?
学生:(略)。
二、引导发现,自主探究
老师:这幅图上画的是什 么?(课件展示,出 示姐弟挨着图)
学生:这幅图上画的是两个小朋友。
生a:(补充)在挨着。
生a:大姐姐和小弟弟在挨着。
老师:比较一下他们两人的个子,你发现了什 么?
学生:大姐姐高,小弟弟矮。
老师:高矮的矮和挨着..