教学目的：
1、有感情、熟练地朗读课文。
2、领会“有决心、有毅力，总能把事情做好”这个道理并有所启示。
3、知道瑞恩是一个为实现目标而不懈努力付出爱心的孩子。
4、理解“瑞恩的井——为了这个痛苦的社会”这句话的意思。
教学重点及难点：体会瑞恩的爱心、同情心、学会关心他人。
教学课时：一课时
教学过程：
一、揭示课题，导入新课
1、投影出示：一口井
问：你们有谁见到过井吗？它有什么作用？
2、出示课题
齐读课题，学生质疑
3、师小结：今天我们来学习《瑞恩的井》，这是生活在加拿大一个普通家庭的一个普通男孩身上的故事。瑞恩是个怎样的孩子？他怎么会有一口井的？这些问题我们学了课文后就会知道的
二、自读课文，了解课文主要内容
1、出示投影：
（1）、自由读课文，要求读正确，读流利。
（2）、填空：
瑞恩是（ ）。从老师口中，他知道（），还知道（）。于是，他（ ）挣到了70美元。可是这钱不足以打一口井。在（）的帮助下，瑞恩开始了面向整个加拿大的（），（ ）也加入了捐助的行列。他们还与非洲的孩子们（ ）。两年后的（），8岁的瑞恩和妈妈来到（ ），这里有一口（），当地的孩子们（）。现在，瑞恩的募集活动（ ），那些钱将被用来（ ）。
2、学生交流
3、思考：课文讲了几件事？
板书：学校募捐
瑞恩捐助
瑞恩募集
4、词语辨析：“募捐”、“捐助”、“募集”
三、再读课文，理解瑞恩是个怎样的孩子
1、分节朗读课文，思考：瑞恩是个怎样的孩子？
2、交流归纳：
板书：爱心
为实现目标而不懈努力
3、快速默读课文，用不同符号画出文中描写瑞恩“爱心”的语句、“为实现目标而不懈努力”语句
4、交流
投影出示：
理解句子意思：
这一天晚上，瑞恩一直默默地对自己说：“我希望非洲每个人都能喝上干净的水”（这句话在文中出现了两次，既是瑞恩决定攒钱的原因，也是瑞恩能实现自己的梦想的精神动力，是贯穿全文的一条线索，进一步表现了瑞思的真诚，无私，没有国界的爱。）
5、指导学生有感情的朗读体现瑞恩是个“为实现目标而不懈努力付出爱心的孩子”的句子
四、三读课文，感悟道理
1、齐读课文，找出直接点题的一句话：瑞恩的井——为了这个痛苦的社会。
说说你对这句话的理解
2、我们从瑞恩的身上学到些什么？
板书：有决心、有毅力，总能把事情做好
3、6岁的瑞恩凭借着自己一颗爱心，帮助了数以千计的非洲儿童，你一定很佩服瑞恩吧？有什么话想对他说吗？
4、瑞恩的爱心离不开他妈妈的支持，我们该如何看待给瑞恩以极大支持的妈妈。
板书设计：
瑞恩的井
学校募捐——瑞恩捐助——瑞恩募集
善良为实现目标而不懈努力
有决心、有毅力，任何事情都能做好