《青蛙的眼睛》第二课时 教案 1

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一、这节课我们继续学习第17课。


(板书)齐读课题


二、请同学们回忆这篇课文讲了什么?


三、看看课文中出现的词语(开火车读)


喜欢 因为 迟钝 准能


再看看课文中有那些生字(指读)


喜、因、喂、线、迟、能


四、这节课就学习这6个生字。


1、请你仔细观察这几个字,看看你想怎么学习这些字。


喜、喂——比较难


线、能——左右结构


因、迟——比较简单,可以自学


2、先来学习这两个比较难的字


(1)先来看喜字,这个字你有什么办法记住它?


拆分法:士+口+..+口——喜


我们再看看这几部分有时怎么组合成这个字的。


师指导书写。


生练写、评改。


(2)再来看看下一个字。指读有什么好办法记住它?这个字是什么结构,结构特点是什么?重点看看右半部分写时注意什么?


竖提的起笔位置在哪儿?


捺在哪笔出锋才好看呢?


师指导书写。


生练字、评改。


3、接下来我们学习2个左右结构的字。


这2个字相请同学们分小组研究学习。先找找两个字有什么相同点和不同点,在分别说说2个字是怎样记和写的。


汇报:相同点:结构相同,左右结构。


结构特点,左窄右宽。


不同点:线:头不齐脚也不齐


能:头不齐,脚齐


字形不同


记字方法


线:熟字换部件,浅——线


熟字换部首,红——线


能:拆分法….+月+匕+匕


写字注意:


线:二倾斜,较短。斜钩长点,起笔在竖中线上。


能:左、右两部分收笔位置要对齐。


匕写实要先写撇,再写竖弯钩。


分别指导书写。生练写,评改。


4、最后2个字请同学们自学,选出其中一个字来学习。


汇报。


因:师生同写。


生练写,评改。


迟:请你自己试着写一个。


生练写,评改。


五、齐读6个字。


觉得哪个字不好写,再写一个。


六、练习,形近字组词。


因( ) 尺( ) 线( ) 蛙( )


困( ) 迟( ) 钱( ) 娃( )


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