教学目标：
1、 理解“捉虫、年轻力壮、危险、伤害、只好、枝条、干枯”等词语的意思。
2、 学习课文2----9段，正确体会感叹句和反问句所强调的不同语气。
3、 明白大树枯死的原因，懂得课文告诉我们的道理（一个人有了缺点、毛病，应该真心诚意欢迎别人批评，不然，变成大病，后悔就晚了。）
一、教学过程：
（一）、复习检查：
小朋友，这节课我们继续学习第29课----啄木鸟和大树（大屏幕出示课题，学生齐读）。
我们先来复习一下生字新词。
1、 计算机大屏幕呈现词语，认读。
(1)、指名（开火车）读，及时正音（点击出现音节）。
(2)、齐读。
2、 多音字“干”口头组词。
大屏幕呈现：干gan( )
gan( )
3、 计算机呈现练习：读拼音写字组成词语。
zhuo sen zhi si zhuang shang
（ ）木鸟 （ ）林 （ ）病 痛（ ） 年轻力（ ） （ ）害
zhu wei xian ku
（ ）空 （ ） 干（ ）
(学生独立完成后计算机反馈时间和正确率。)
4、 上节课，我们学习了课文第一段（大屏幕出现第一段和插图），谁能用这样的句式来说说：为什么说啄木鸟是森林里的医生？（呈现“因为…..所以…..” 、“….. ,是因为…...”）。