第2课时
（一）教学目标
1．理解我们球赛在“足球史上也难找”，进一步感受诗歌所描述的这场球赛的情趣。
2．能背诵、默写自己认为最生动的几节诗句。
3．能按照小胖把球射进自家球门的情节发挥想象，写一段话。
（二）教学目标J
1．复习回顾。
我们已经初步学习了《快乐的足球赛》这一课，初步感受了这是一场快乐的足球赛。谁能选择其中的一节诗，用你有表情的朗读，来表现“我们”的快乐呢？
2．再读诗歌，体会不同。
（1）自读全诗，思考：“我们的球赛”和一般的球赛有什么不同？
（2）交流讨论。
地点不同：“我们的球赛”在河边长满了青草的空地上。
形式不同：“我们的球赛”，不贴海报，不卖门票，不用约定时间，比赛时间不用看表，不计比分。
裁判不同：“我们的球赛”每个队员都是裁判。
球门不同：“我们的球赛”平时用书包，这次用没上学的“小豆豆”代替。
3．找出自己认为写得最生动的几节诗句，用“（）”标在文中。
（1）读一读自己最喜欢的诗句。（相机启发学生展开想象，重点指导小胖把球射进自家球门的情节，说一段话。）
（2）背一背自己最喜欢的诗句。
4．练习巩固。
弹性作业，学生自选：
（1）默写自己最喜欢的几节诗句。
（2）把小胖射进自家球门的情节发挥想象写一段话。
板书：
15快乐的足球赛
海报--不贴非常热闹
门票--不卖放学飞跑
球场--河边草地乱跑乱叫
没有界限大汗直冒
时间--不用约定拍手叫好
不用看表捧腹大笑
人数--不管多少摔跤起哄
球门--“小豆豆”球被叼跑
裁判--每个队员养神洗澡