教学过程：
一 激趣引入，揭示课题：
1 相信大家对去年的世界杯还记忆犹新吧！说说你印象最深的一场比赛。
2 是啊，当自己所钟爱的球队获胜时，观众们总会用热烈的掌声给以祝贺。
3 揭题，齐读。质疑
二 学习课文，整体感知：
1 师范读课文，说说你知道了些什么？还有其它的疑问吗？
2 这是一场特殊的比赛，你能简单介绍一下吗？
3 指名读第一小节，说说这一节介绍了什么？（板书时间、地点、比赛双方）
4 那么比赛的全过程是怎样的呢？（小组自学）
5 出示自学要求：
（1） 学习生字新词
（2） 读读相关小节
（3） 找找不理解的地方
（4） 谈谈自己的见解，共同解决问题
6 全班交流
7 师指导质疑，解疑
8 分节读课文，想象：当时人们的心里变化如何？（同桌讨论，交流）
9 他为什么会这么做呢？引读最后一节。
10 你如何体会这一节。
11 读词：公正 公平 友谊 健康
三 总结全文：
1 这是一种奥林匹克精神，是一种崇高的体育精神。介绍奥林匹克运动历史。
2 扩展：课后收集奥运小知识，加深理解。
教学目标：
1 学习课文生字，用学过的方法理解有关词语。
2 朗读课文，学习边读边思，提出问题的方法。
3 了解一场特殊的足球比赛，赞美公平、和平、友谊和健康的崇高的体育精神。