《我发现了新的流星群》教案

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课 题



3.我发现了新的流星群



教学目标



1. 会认6个字和一个多音字,会写8个字。认识“词语库”中的词语,自主积累词汇。


2. 了解课文内容,了解“我”发现流星群的过程,理解“我”成功的原因。


3. 正确朗读课文,学会在朗读中表达自己的情感。


4. 培养学生科学探索精神。



教学重点



1、会认6个字和一个多音字,会写8个字。认识“词语库”中的词语,自主积累词汇。


2、了解课文内容,了解“我”发现流星群的过程,理解“我”成功的原因,培养学生科学探索精神。



教学难点



正确书写8个“会写字”,并正确理解与运用;



教学(环境)


准备



多媒体或灯片



课时安排



2课时



第 一 课 时



累计课时



5



教 学 过 程



教出时间:



教学环节



教师活动预设



学生活动预设



设计意图



个性批注



一、导入部分



1.出示图片


这是什么?说说你对它的了解。


2.板书:指导读题:我发现了流星群。


3、看到题目,你会产生什么问题?


4、介绍作者以及故事



1.学生自由谈话。


2、学生根据课题思考、提出问题。


3.指导自由交流。


4、学生了解文章背景。



激发学生兴趣。从学生熟悉的题材,以看图、谈话为手段引入学习。



二、初读课文,整体感



1.指导初读课文。



1.自由读课文:自读、互



指导学生熟悉课文,



教 学 过 程



教学环节



教师活动预设



学生活动预设



设计意图



个性批注



知。



要求:圈记课文中的生字


2.检查学生自学情况:


A、指名读课文;


B、出示生字指导学习;


C、出示词卡指导。


3.辨析形近字。



读、学习小组读。


2.圈记生字。


3.读课文。


4、学生认读生字。


5、扩句。



认识生字。



三、游戏与巩固



1、扩词练习


2、将词语放入课文,读相关句子。



学生读自己喜欢的句子。



引导学生在游戏中巩固字词。



四、总结



引导学生回忆本节课所学内容。



学生复述。



加强学习内容的记忆。



第 二 课 时



累计课时



6



教 学 过 程



教出时间:



教学环节



教师活动预设



学生活动预设



设计意图



个性批注



一、细读课文,进行朗读指导。



1、检查字词:


幻想 结缘 凌晨


记录 交聚 驻扎


怦怦直跳


2、布置自学任务,并提出要求:


默读课文,划记作者刻苦钻研,主动探求科学知识的句子,说说你的理解与感受。


3.读你喜欢的句子,体会情感,说说你的理解:


4、说说你对“工夫不负有心人”的理解。


3、拓展:


还有哪些词语与句子与她意思相近。



1、学生自由认读。


2、学生交流与反馈。


3.学生比较句子,选出自己喜欢的句子读一读。


4、学生有感情朗读全文。


5、拓展词汇。



指导学生进一步理解课文,体会情感,并用朗读的形式表达内心的体验。



二、拓展



1、复述故事。


2、诗歌对你有什么启示?



1、学生自由讨论。


2、指名回答。


3、体会。



通过拓展培养学生语感,训练说话表达能力。


激发情感,促进学生热爱学校生活。



三、指导积累



1、你在课文学习中积累了哪些句子与词语。


2、指名背句子。


3、自由交流。


4、竞赛。



1、学生交流学习方法


2、学生自由举手,展示自己的能力。(鼓励差生尝试,给予适当的帮助与鼓励)



通过背诵巩固课文内容。


训练学生记忆能力与记忆方法。



四、指导写字



1、指导观察:


你发现了什么?你准备怎样记住它们?


2、观察汉字在田字格中的位置。


3、示范: “聚”、“幻”的书写指导。用比较的方法引导学生了解形旁的表义作用。


着重指导“聚”字。


4、请个别学生示范。


5、指导练习。



1、学生观察,寻找规律。


2、学生临摹


3、学生练习



让学生用自己的方法学习生字,训练观察能力、



五、总结全文



六:作业


1、组词。


幻( ) 聚( )


幼( ) 骤( )


2、给多音字注音、组词


扎()() 教()()


()() ()()



板书设计



2、我发现了流星群


工夫不负有心人



教学资源:


第三课北京资料:1、北京少年孟奂发现新流星群


02月07日 17:03


南方网讯 经过4年的跟踪观测,北京小天文爱好者———80中学的孟奂同学独立发现了一个新的流星群,这一发现已得到北美流星协会确认。


昨天,孟奂向记者讲述了发现流星群的全过程。孟奂从小就是流星迷,上初中时就开始在北京天文台的老师的指导下,科学观测流星。2000年狮子座流星雨大爆发,孟奂发现,狮子座的辐射点在东南角,但除南天有较大的流量外,北天也有很多偶发的流星,那是否代表在北天还存在着一个新的辐射点呢?他找出1998年、1999年所作的观测图,根据这些观测图仔细检查比较,把北天相对密集的流星点反向延长,发现他们惊人一致地交于一点,这很可能就是一个新的流星群。为进一步求证,孟奂在北美流星协会的网站上发贴,要求全球流星爱好者合作,共同观测记录。孟奂把从全球反馈回来的信息进行统计,发现同方向有107颗流星反向延长后交于一点,这样随机性就变得很小,新的流星群可确认诞生。按照国际惯例,这个流星群以离它最近的一颗恒星命名为御夫座流星群。


孟奂的指导老师———国家天文台研究员朱进告诉记者,根据目前掌握的资料,国际上只有欧洲航空局曾经对这一流星群作过记录,但没有明确提出这是一个新的流星群。孟奂的发现,确认了新流星群的存在。去年12月,孟奂的论文已经提交国际流星组织的会刊,目前正在审稿过程中。