《画》教学设计(3)教案

来源:网络    作者:    时间:

教学要求:


1.巩固7个生字,掌握“有——无”“远——近”等反义词。


2.能用自己的话说出诗的意思,并猜出谜底。


3.会正确朗读、背诵课文。


教学用具:山水画一幅,小鸟。


教学过程:


一、谈话揭题。


1.以前我们学过谜语吗?背背看,对,背的是谜面,那谜底是什么?


2.今天我们再来学一首谜语诗,诗的名字叫“画”(板书)。


3.出示画。


二、导入新课。


1.师:老师这儿也有一张画,是一张我们中国传统的山水画。


2.指导观察画、理解诗的前两句。


(..