教学目的：
1、 掌握本课13个左右结构、上下结构、半包围结构字的特征及写法，培养学生良好的书写习惯。
2、 培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的心理品质。
教学重、难点：
掌握本课生字的写法并能灵活应用。
教学用具：
多媒体课件
教学过程：
一．认读本课生字。
（1）读课文圈画生字 在语言环境中识字
（2）出示生字 学生认读
（3）指名读 用字组词 选词造句
二．学写生字。
（1）左右结构的字。
1、出示小黑板：墙 凌
2、齐读，这两个字的字形各有什么特点？
根据学生的回答归纳：
这两个字都是左右结构的，写时要注意左小右大
3 在田字格中 指导墙字
4 生仿写
5 另几个字小组讨论书写
6 课件出示 绕 陶 偏
说说这些字和上面的两个字有什么不同？
都是左右结构的字，但写时要左窄右宽， 上下对齐
（2）上下结构的字。
“菊 篱”字形稍长，上窄下宽，两部分均扁。
素 上下相等 下边要紧凑些
(3) 幽书写时以横中线 和竖中线为轴进行书写
（4）半包围结构的字。
“遥 磨”字是半包围结构的字，两部分均写舒展。
三、学生练习写，教师指导。
四、学生作品展评。