教材剖析
《画》是一个谜语，谜面是一首五言诗，答案就是插图的“山水画”，有必定难度。因而，在课前老师要有意识地引诱门生对这些景物进行细心察看，如许，上课时才能使门生对大自然，山川，花鸟，诗情进行联络对比后，顺遂地悟出答案。
教学目标
1.能比照丹青用自己地话说出诗句的意思，晓得为何说答案是一幅画。
2.学会“画、远、近、无、声、惊”七个生字，了解土字旁，掌握有--无，远--近等反义词。
3.会正确诵读、背诵、默写课文。
准备教具：生字卡片、挂图、录音
教学进程：共分两课时
第一课时
教学目的：
