一、谈话激趣，揭示课题。
老师：同学们，你们喜欢旅游吗?你都去过哪一些地方，快给大家介绍一下。
（四五个学生说出了旅游的地名或景点名称，并表达了自己的所见所感。）
老师：这节课，老师也想带同学们到一个美丽富饶的地方看看。
（板书课题，读课题）
二、初读课文，整体感知。
老师：这是首优美的诗歌，它描写了一个风景秀丽的地方，想不想听老师读读？（范读）这首诗歌美不美？想不想自己读读？
（琅琅上口的几句诗歌把江南描写得如诗如画，学生有点陶醉了，都迫不及待地打开书读起来。）
1、学生自读。
2、同桌互当小老师听对方读，纠正..