教学设计思路
用学生的生活经历导入课文后，读课文。在读课文中，教师由易到难地引导学生认识生字。在读课文的过程中感悟课文内容，引导学生由课文内容延伸到课外的生活，加深对内容的理解。
教学目标
（一）知识目标
1．写田字格里的六个生字，做到笔顺正确。认识“单人旁儿”。
2．正确认读十二个生字。
3．借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。
4．了解小鸡、小狗、小鸭、小马四种小动物爪（蹄）的不同特点以及青蛙冬眠的特点，培养观察生活的习惯、激发热爱生活的感情。
（二）能力目标
1．正确认读十二个生字。
2．借助汉..