教学过程：
一、谈话揭题
窗外，蓝天白云，秋高气爽，多好的天气啊！瞧，鸡妈妈带着它的宝宝们，在草地上做游戏呢！咦，出了什么事？小朋友别着急，学了课文就明白了。
1、板书课题（师边写边说书写的规则，请小朋友看老师写）
2、读课题：纠正“数”的读音。
二、听录音，整体感知
1、一听：你听到了什么？
2、二听：你又听到了什么？说给自己听。
3、三听：（出示课文）要求听清生字的读音。
三、学儿歌，认识生字
1、小组合作学习：（出示学习方法）
朗读：字字响亮，不加字，不漏字
识字：读准字音..
