教学目标
1、 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的两个自然段。
2、 学会本课9个生字,两条绿线内的9个生字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、 凭借课文语言文字,感受荷兰如诗如画的田园风光,在诵读中体会作者的情感。
第二课时
教学重点:
通过再现式的朗读,内化积累语言,感受牧场的美。
教学过程:
一、激发引入、整体感知
1、昨天,我们一起去了欧洲西部的荷兰,观赏了那里的田园风光,现在还能不能说一说,你都看到了哪些的田园风光呢?
(让学生简要地说一说,并简要板书)
2、(指板书)去过荷兰的人都..