整体把握，提炼“成功”
激趣质疑。
引课题。
师：大家看，一条清澈的小河，一条停泊在岸边的渡船，这让我们想起了韦应物笔下的诗句“野渡无人舟自横”。在这样的情境下，我们要来认识一位新朋友，他是谁呀？
（出示课件，课题）齐读！
写课题。
质疑课题。
师：看到这个题目，你的小脑袋里会有怎样的疑问呢？
自由读文，概括主要内容。
师：下面就带着“为什么渡河”“怎样渡河”“结果如何”这三个问题自由读课文吧！相信你能读得正确、流利。..
