教学背景分析：
四年级学生已经具备了一定的阅读基础和搜集处理信息的能力，因此，在学习中应引导学生以读为主、读中感、读中悟，让学生在充分阅读和思考的基础上进行合作探究学习，在积极思考和交流中理解中获得知识，形成能力。
《新课标》倡导转变学生的学习方式，要求学生适当开展探究、搜集资料、交流讨论等学习活动，以发展学生各种基本能力。因此，我想可以采取以下措施教会学生学习:
1、借助多媒体激发学生学习的兴趣。
2、借助朗读培养培养学生阅读习惯。
3、借助朗读、批画、讨论交流提高学生概括能力、自主检测能力。
4、借协作式学..