互动设计果时间条件允许，可让每位学生再闯一次关，以巩固记忆效果。
2、带领学生闯第二关理解关。
（1）、听朗读录音。
（2）、模仿录音比赛。
（3）让学生以课本剧形式完成对课文大意的掌握。
（4）、以小组合作形式完成对文意的理解。（用课件出示4道练习和思考题，对理解情况检查可放在第三关）
3、学生闯第三关巩固关。
（以小组为单位选题，其中每组必选两题，如果回答错误，其他组可补充回答，对难以掌握的题可重复回答，剩一道题可给积分落后组，或同名次组。如果时间条件允许，也可让学生自主再闯一次，以加强记忆。）
4、宣布比赛结果，优胜组抽奖。（只有三次机会，如果第一次抽到最高奖，将不再给机会..