我在教学《雪儿》一课时，为了让学生读好“我和爸爸给它洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，我便给它取名‘雪儿’。”这一句话时，我让学生联系生活实际想象，我和爸爸为雪儿洗澡、敷药时先是怎么做的，接着又怎么做，最后是怎么做的；我为雪儿取名时的动作、神情是如何的？我还会对“雪儿”说些什么话呢？同学们在我的指点下进行了大胆的想象，有的同学说，我和爸爸会端来一盆温水，把雪儿轻轻地放在水盆中，用软毛巾慢慢地、小心翼翼地檫拭“雪儿”受伤的身体，然后为雪儿消毒敷药；有的同学说，当我和爸爸为雪儿洗净身体后，我还会用电吹风机轻轻地把雪儿的身子吹干��同..