教材分析：这篇课文以教科书的“珍贵”为线索，叙述了1947年，在艰苦的战争环境中延安小学的同学们渴望得到教科书，在党中央毛主席的关怀下印出教科书，张指导员在取书的路上为保护教科书而光荣牺牲的事，歌颂了指导员舍身护书的高贵品质。课文结构：第一部分（1） “我们渴望每人都有一本教科书。第二部分（2—7） “我“和指导员去取书。第三部分（8—10） 指导员用生命保护书。第四部分（11） 教科书和指导员的话一直激励“我“前进。 盼书——渴望有书取书——争先恐后 &..
