一、创设情境，激趣引题。
师：上一节课我们学习了《大海》一课，你们看（多媒体）大海多么宽阔，一望无际啊！人们都把大海比做妈妈，那谁是大海妈妈的孩子呀！
生：海浪……
师：对，浪花就是海妈妈的孩子，今天我们就来学习浪娃娃，请和老师一起书写课题。
生：和老师一起书空课题。
二、自我实践，互动感知。
师：老师昨天让大家回去练习读课文了，你们是怎么读的？遇到困难了吗？怎么解决？
生：我有不会读的字请教了家长……
师：通过读课文，你发现这一课与以前学过的课文有什么不同吗？ 生：课文很长。字多。…&helli..