《我最好的老师》教案(8)

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镜洋中心小学:魏秉忠


教学目标 :


1.正确读记“编造、破绽、强调、教训、驳倒、论证、权威、糊弄、受益、出人意料、目瞪口呆、饶有趣味”等词语。


2.读懂课文描写的故事,理解怀特森先生独特的教学方法,体会到一个人具有独立思考、独立判断和怀疑能力的重要性。


3.进一步学习通过具体的事例说明道理的写作方法。


重难点:


理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师。认识到不迷信书本、不迷信权威的科学态度,是现代人必备的素质,是追求真理所需的可贵品质。


教学准备:1、课前查阅、收集关于不迷信书本、不迷信权威的故事、文章。


2、多..

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