《我想知道》教材简析
教学要求
1．写田字格里的四个生字，做到笔顺正确。认识“人字头儿”(人)。
2．正确认读十二个生字。
3．借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。
4．通过对课文的学习，培养学生善于观察、勤于思考的习惯。
教材分析
世界对孩子来说是新鲜的、奇妙的，孩子的眼睛里藏着无穷的问号，他们想探索大干世界更多的奥秘，想知道更多的答案……
课文以孩子提问的方式写出孩子对世界的认识方式：不断地问为什么，不断地探索……
《我想知道》教学建议
一、自读课文，学习生字词语
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