《画杨桃》教学设计及意图教案

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一、以唱引读,激起兴趣
1、大家会唱歌吗?你知道有哪些唱歌的形式?(板书:齐唱——独唱——轮唱——合唱——伴唱——快唱)
用抢答的形式了解唱歌的形式:
请听题,以下六种唱法分别是什么唱?
(1)大家一齐开始,速度一致,一齐结束。
(2)一个人放开声音唱。
(3)分两三批,一批先唱,两拍后第二批唱,再两拍后第三批唱。
(4)一个人唱得比较响,其他人声音唱得比较轻。
(5)有些地方一齐唱,有些地方部分人唱。
(6)唱的速度很快。
2、其实读书也一样,也可以有不同的读。(板书:读)(板书:画杨桃)
3、用图片介绍杨桃。
设计..

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