教学目标：
1、精读课文，感受胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神。
2、有感情地朗读课文，用自己的话赞美胡杨，激发学生对胡杨的崇敬之情。
3、领悟象征手法在表情达意上的作用。
教学重、难点：
1、体会作者对胡杨的深情，并引导学生感受胡杨的精神，激发学生对胡杨的憧憬、赞美之情。
2、引导学生领悟象征手法在表情达意上的作用
课前准备：
胡杨的图片，PPT课件
教学过程：
一、创设情境，引入文本
师：茫茫戈壁如铸铁一般冷漠凄清，拒绝生命；大漠长风如战马一样肆..
