教学准备：
1、 教师方面的准备：录音机、课文录音磁带、一张出生证
2、 学生方面的准备：向爸爸、妈妈了解自己出生的故事
教学过程：
一、创设情景，激发兴趣
1、（出示：出生证）当小宝宝呱呱坠地后，护士阿姨就把他的小手印、小脚印留在了他们的出生证上。瞧，这是他的右拇指印、那是他的右足印，多有趣呀！
2、 介绍“出生证”。
（除了小手印、小脚印，出生证上还注明了宝宝的出生时间、性别、出生时的身长、体重。）
过渡：有一个小朋友名叫早早，他出生时是怎样的，有什么特点呢？让我们先请早早这个小朋友说一说他的出生故事。