教学目的
一、了解本文是篇用文艺笔调阐释事理的说明文：词语丰富，生动有趣。
二、学习本文“多次分类”的说明方法。
教学设想
一、安排一教时，指导学生课内自读。
二、本文词语较多，可指导学生运用工具书查阅，师生再共同确定意义。
三、指导学生理解“多次分类”说明方法，用列表的方法来理解课文及掌握这种说明方法。
教学内容及步骤
一、提示课题，简介作者，从讲述分类方法导入新课：
本文是一篇用文艺笔调阐释事理的说明文。作者周汝昌，当代《红楼梦》研究家。曾任人民文学出版社编辑。著有《红楼梦新证》《曹雪芹小传》《白居易诗选》等。作者在本文中借“谈笑”来说明“祖国语言何等丰富，何等生..