“观课议课”第一次活动杂记——教课文《字典大楼》
成都市高新实验小学：邓偲娟
前段时间在网络上看到关于“观课议课”的文章，我当时就很兴奋。想想，面对一次活生生的日常教学，上课时，专家不再正襟危坐于教室最后，与老师学生“保持距离”；下课，他们也不再一脸严肃地“指点江山”，而是与上课教师共同发现问题，争取解决问题，并且从不同的角度去思考产生这些问题的原因，引导教师更深层次的思考，这较以往的“听课评课”有多大的不同呀！如果自己能参与到这样的教学研究活动中去，不断地思考、实践、反思、再实践，肯定对自己的教学水平，理论水平都会有很大的帮助！
值得庆幸的是，在陈校长的极力争取..