课后反思：
一、知识体系比较严谨，课堂思路清晰。
按照祠者赐酒——蛇成饮酒——画蛇添足——终亡其酒的思路，理清了故事的起因、经过、结果。使学生在学习后有一个较有清晰的故事轮廓。并且是以古文的形式勾勒的轮廓，跳出了现代文的印象之框。
二、注意渗透和贯彻古文的初学方法。
1、单音节字，换成双音节词；
2、保留原词；
3、弄清代词代替什么；
4、直接套用注释；
5、增加成份；
6、交换语序。
来进行一些语段的自学。在同桌互学的过程中，学..
