一、教学目标：
1.熟读课文，联系上下文理解“遗憾、一模一样”等词语。
2.细读描写少年言行的词句，感悟文理，并用朗读表达自己的感受。
3.通过人物的言行揣摩人物内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。
二、教学重、难点：
通过人物的言行揣摩人物内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊，了解中非人民的友谊。
【教学过程】：
一、师：我们继续学习《卖木雕的少年》，一起读课题。
引入：上节课我们来到的非洲南部，这里的木雕深深的吸引着我，你能用学过的词语来形容一下他们吗？（词语出示）读一读
【设计意图：检查..