教法学法
教师:引导法。
学生:自主学习、合作探究。
教、学具准备
与青岛雕塑有关的文字或图片资料。
课时安排
1课时
教学流程
一、 揭题导入
每个人都有一双眼睛,透过这双眼睛,能看到人的内心,因为“眼睛是心灵的窗户”。城市也有一双“眼睛”,透过这双“眼睛”,我们能看到城市的无限风光,感受城市的美。
1、教师板书“明眸”并教读字音,解释意思,即明亮的眼睛。
2、板书“城市的明眸”。
3、学生读题,质疑。
4、展示青岛的风光图片,让..