教学目标：
1.认识本课17个生字，会写8个生字。
2.了解老太太、木匠、艺术家分别想拿树根干什么，懂得普通事物中往往蕴含着美的价值。
3.“读书要有疑，从疑而悟”。在导入阶段教给学生抓关键句子质疑的方法，然后以“疑”，引
4.培养学生成为一个“高认识水平”的人。
教学重难点：
1.理解课文，掌握本课生字的音、形、义；艺术品与“木柴”“凳子”有什么不同。
2.懂得普通事物中往往蕴含着美的价值。
教学准备：
生字卡片，课文录音磁带。
教学过程:
第一课时
