《妈妈生日快乐》教学设计

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  教学目标:
   1.理解课文内容,认识生字6个,会写生字7个。
   2.识字、阅读、领会。
   3.体会对妈妈的尊敬与爱戴之情。
  教学重点:采用多种方法识字,体会对妈妈的尊敬与爱戴之情。
  教学难点:理解妈妈说的那句话。
  教学准备:录音磁带,课文插图。
  教学方法:自主合作,启发式。
  教学过程:

              第一课时

  一、导入。
   1.播放录音《祝你生日快乐》。
   2.提问:你记得自己妈妈的生日?那天你送了什么礼物给妈妈?
   3.出示图片,板书课题。妈妈生日快乐
  二、再读课文,你想知道什么问题?让学生回答。
  三、分组讨论上面的问题。
  四、理解课文内容。
   1.学习课文第一自然段。
    自由朗读,标出共有几句话。
    说说这一段的意思。
    回答:文中的“我”记得妈妈的生日,并且想买礼物给妈妈,这说明了什么?
   2.学习第二自然段。
    指名朗读第二自然段。
    第一句话较长,可以分开来理解:我看见谁?在干什么?然后合起来理解。
    第二句话中“啊”我们以前学过,是什么意思?
    “有主意”是什么意思?
    第三句是由几句话组成的?你知道它的意思吗?
   3.学习第三自然段。
    教师范读,同学注意听。
    思考:当“我”把这份并不珍贵的礼物送给发妈时,妈妈是怎样的反应?
    理解:动词“摸”
    句子“我的小树长大了!”
  五、作业。
    照样子写词。
    雪白 _____红 ______绿 ______黄 ______蓝 _______黄

              第二课时

  一、复习导入。
   1.提问:你还记得文中的“我”送给妈妈的礼物吗?
   2.自己读课文,划出课文中的生字新词。
  二、检查学习生字的情况。
   1.正音:今纸摸邻居
   2.多音字:行
   3.选择正确的读音:
    邻(ling lin )  浇(jiao shao)  祝(zu zhu )
  三、用自己喜欢的方法学习生字。
  四、交流学习方法。
   1.利用熟字变化。
    礼 主 意 邻 今
   2.记笔画、笔顺。
    晚 摸
  五、指导书写。
    主 意 晚
  六、作业。
   1.比一比,组词。
    今  主  摸  晚
    令  住  模  兔
   2.给下列偏旁给成新字,再组词。
     _____(  )   ______(  )   ______(  )
    纟        示         日
     _____(  )   ______(  )   ______(  )