《赤日炎炎》教学设计

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  教学目标:
   1、学习古诗《赤日炎炎》,通过阅读,体会作者所表达的情感。
   2、会认4个生字,会写12个生字。
  重、难点:
    有感情的朗读古诗,体会诗人所表达的情感。
  教学过程:

  一、学习古诗
    赤日炎炎
    宋代民歌
    赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇。
  1、字意:
    题解:这首民歌摘自《水浒传》。标题为选入教科书施加的。
    焦:枯死。
    汤:热水。
    王孙:指贵族子弟。
  2、诗意:
    火红的太阳如火焰在燃烧;
    田野里的庄稼在烈日暴晒下,有一半苦枯死了。
    农夫的心里十分焦虑,好似有一锅开水在煮烫一样;
    而公子王孙毫不在意,仍然悠闲自得的摇着扇子。
  3、指导有感情的朗读。
  4、练习背诵。
  二、学习生字
   (1)、认读生字,进行扩字练习。
   (2)指导书写生字,重点指导“伐、裳、堪”的写法,注意不可以多画或者少画。
  三、作业:
   1、背诵《赤日炎炎》。
   2、写生字。