《我要的是葫芦》(精彩教学设计)——实验小学 王珊珊教学目标: 1、在反复的指认和书写中,学生能迅速无误地读出6个生字,并会写8个字; 2、在反复的朗读与领悟中,学生能正确、流利、有感情地朗读课文; 3、学生在教师引导下,了解故事寓意:做任何事情都要注意事物之间的联系。教学重点: 学习生字新词, 正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点: 了解叶子和果实之间的关系,懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。课时划分: 两课时
第一课时..