一，复习检查
1，顺口溜读声母。
2，听写四个声母
二，授新课
1，教学拼读方法
A出示两个小猴推卡片图。
指名说说这幅图是什么意思。
告诉学生：ba是个音节
B教师范拼b——a——ba
C讲述拼读方法。
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
D教师领读学生跟读。
E指名拼读]
2练习拼读方法。
A单独出示：“ba“，教师师范拼读。
B领读，齐读，指名读。
C“开火车&..
