课后反思
1、注重激发学生的兴趣，调动学生学习积极性，如先出示两张蝈蝈的图片，引入新课，学生注意力特别集中；学习题目中的吹，引导学生做动作，学生学习兴趣较高，记忆生字效果较好。
2、教学中，通过多种方式朗读课文，如跟读课文、学生自由朗读课文、同桌之间互相读课文、分角色朗读课文，自主体会两只蝈蝈的口气，培养学生正确、流利的朗读课文的能力，重视学生朗读能力的培养，并且通过朗读使学生体会故事中蕴含的幽默。学生朗读能力的形成并非一朝一夕的练习，它是一个长期坚持指导与练习的过程，每一课我们都要认真对待。
3、为学生提供展示的平台，在表演中展示自己的学习成果..