《蚕姑娘》课堂教学设计教案

今天学习第四册课文２《蚕姑娘》。揭示课题后，我问学生：“课文为什么称蚕是姑娘？你是怎么想的？”因为学生们是北方人，对蚕不是很了解。提问后，学生都在沉思，李毅的手就“刷”的举了起来，脆快地答道：“蚕吐丝作茧子，就像小姑娘在缝衣服。”他眼睛闪亮，眯着嘴自豪得笑着。于艺璇也举起了手，不紧不慢地回答：“蚕变成蝴蝶后，跳起舞来就像小姑娘在跳舞一样。”
     “你们认为谁说的有道理？”我问。
     “都有道理！”
     是呀，多有想象力！
     孩子们的身上长着一双活跃的翅膀——想象，老师的另一个责任就是让这双..