首先，题目“村居”意境。学生接触到的首先是题目。一个“村居”会令孩子们浮想联翩。会想到青山、绿水、树林，会闻到花香，会听到鸟语、泉声……有了这个情感体验，对于走进辛弃疾所要描绘的世界是大有帮助的，有过农村生活经验的孩子在读时更多的是一种比较，而生活在城市里的孩子读来则更多的是一种向往。一个良好的情感铺垫便形成了。
其次，“无赖”中真情。
“无赖”二字应该说是这首词中的一个难点，也是一个重点。表面上的贬义却恰恰显示了词人对小儿的喜爱。在对这个词的教学时，一定要联系学生的实际，通过学生的生活体验，来达到对词的..