一、教学目标
1能正确流利地朗读课文。
2找出重点语句,体会作者的写作意图。
3品味作者的语言特点,体会表达效果。
4学习作者的写作方法,语言特点,在写作中也能应用。
二、教学重点
1 学习作者的写作特点和语言特点,并能在日后的写作中熟练运用。
2通过重点语句体会作者的写作意图。
三、教学难点
如何让学生把文章的语言特点,写作特点内化为自己的需要,并能在今后的写作中自觉运用
。
四、课前准备
1收集有关手指的名称,来历,故事传说等资料。<..