《一去二三里》教学设计(三)教案

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  一、巩固生字:


  1.我会认(创设情景:小朋友真能干!看,谁来了?原来是邮递员阿姨给大家送信来了。)


  ①变序抽取十个数字的生字卡片,学生开火车读,全班齐读。


  ②找朋友游戏:把数字和相应的生字连上线,并读一读。


  2 . 我会记


  ①小组讨论:你是怎么记住这些字的?


  ②全班交流。鼓励学生用自己喜欢的方法识记;重点引导学生通过辨析“几、九”“云、去”“入、八”来记住“九”“去”“八”。


  入──捺在撇上住   八──撇捺要分家


  3.我会用<..

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