《大象博士请助手》教学设计2教案

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  设计意图:


  1.指导二年级学生会学课文,能用圈圈点点作书头笔记。


  2.语文课中要有单一的语言训练,使学生的语文基础夯实,


  但也要有综合的语言训练,让学生能有差异地发展。因此,在本课教学中,有单一训练,如用“先……。然后……”说清楚小猫进门后的举动,也安排综合训练,如:写一写小猴、小兔、小熊心里怎么想的。


  3.强化正面形象,以完成思品学科的教育目标。


  4,在课堂中进行差异教育的研究。


  教学要求:


  1.懂得行为要文明,说话要礼貌。


  2.能找出并理解表示动作..

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