《巩乃斯的马》教学片断
学生在感悟课文时从第二段谈了感悟。
在教学中，我尝试尊重学生的主观感悟，并运用点面结合的方法来设计自己的教学。如下文的教学片
段中，学生从面上的感悟“作者笔下的马群给你留下了怎样的印象”；点上主要是从学生的角度出发，抓住“涌”字，来突破，让他们在自己感悟的基础上深入到文字里去体会马儿奔驰的快乐，体会对于自由的强烈渴望和执著追求。并将两者结合起来，针对文末“它所给予的将使我终身受用不尽”话，让学生来提问，并通过讨论来理解，不要求统一，学生有自己的感悟就行。
师：读了《巩乃斯的马》..