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教学目标
1，了解海洋是未来粮仓的 原因。
2，分析说明方法。
3，体味说明文语言的准确性。
课时安排
1课时
课型选用
说读课型
教学过程
分为三个基本步骤。
第一步：读课文，说内容
第二步：读课文，说句子
第三步：读课文，说特点
第一课时
第一步：读课文，说内容
1，读课文，把握结构方式。
明确：总-----分-----总
2，按下面的句式说话：
第---段是----说，写了--------------------------
教师示范：
第1—2段是总说，写了广阔海洋完全有可能成为人类未来的粮仓。
学生说话：
第3—6段是分说，写了海洋可能成为未来粮仓的原因。
第7段是..