教学内容：课文第三自然段的内容
教学流程：
教师：现在同学们都是小鲁迅。自己读读课文第三自然段，看看是那是一件件什么事情是你难以忘怀？
学生：朗读课文，熟悉课文内容。
教师：看那位小同学更像小鲁迅，可以把第三自然段读得最流利、最有感情。
指名读课文。
教师：同学们，假如你们都是小记者，你们听了他读书后，想一想该提些什么问题？小鲁迅，你也思考思考，大家会给你提些什么问题呢？
（我在这儿设计了答记者问的形式，学生感到很新颖，于是学生就可以投入到学习之中，便于学生“身入”）
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